PENERAPAN TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Nasruddin Hasibuan

Abstract


Tulisan ini, yang bertujuan untuk menjelaskan penerapan teknologi dalam pendidikan Islam, didasarkan pada tinjauan teoritis dan hasil penelitian. Penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, selain harus disesuaikan dengan kemampuan peserta didik, juga harus disesuaikan dengan pelajaran yang disampaikan, agar hasil yang diperoleh maksimal. Peran teknologi dalam pengembangan kemampuan anak didik cukup signifikan sehingga menunnut pendidik agar mampu menggunakan teknologi dengan baik, karena dengan teknologi penyampaian materi akan lebih variatif dan kegiatan akan semakin menarik. Dalam mengembangkan pendidikan agama Islam, perlu memperhatikan kebijakan yang kemudian diterjemahkan ke dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga kegiatan pembelajaran berjalan sebagaimana yang diamanahkan. Dalam hal ini, pendidik merupakan salah satu unsur penting, mulai dari memilih materi, teori, metode, teknik, strategi maupun media pembelajaran.

 

This paper aims to determine the application of technology in Islamic education. Writing this paper is based on a review of theoretical and previous research results. From the discussion, it can be concluded that the use of technology or media in the learning process must be adapted to the lessons conveyed in order to obtain maximum results. In addition, well adapted to the ability of learners. The role of technology in the development of students' abilities significantly so educators to be able to use technology well, because the technology will be more varied penyapaian materials and activities will be more attractive . In developing Islamic education, need to pay attention to policies which are then translated into learning activities. So that learning activities goes as mandated. In this case, the educator is one of the important elements, ranging from choosing the materials, theories, methods, techniques, strategies and instructional media.


Full Text:

PDF

References


AECT, The Definition Of Educational Technology, Washington,D.C.,USA: Association for Educational Communications and Technology, 2004.

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2004.

Basyirudin, Usman, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat Pers, 2002.

Hadimiarsa, Yusuf. Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali, 1986.

Hamalik, Oemar, Media Pendidikan, Bandung: Alumni, 1985.

Hardi, Yusuf, dkk. Teknologi Komunikasi Pendidikan, Jakarta: CV Rajawali, 1986.

Janie, Umar A. Paradigma dan Regulitas Perkembangan IPTEK; dalamReliguisitas IPTEK, ed, Abdul Munir Mulkam, et.al. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1998.

Komaruddin. Ensiklopedi Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Kuper, Adam dan Jessica Kuper. Ensiklopedi Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2008.

Majid, Abdul. Pendidikan Agama Islam Berbasisi Kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

Miarso, Yusuf Hadi. Menyamai Benih Tekhnologi Pendidikan, Kencana.

Mudhoffir. Teknologi Instruksional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1996.

Munir. Kurikulum Berbasis Tekhnologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta, 2008.

Nasution, N. Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Sadiman, Arif, dkk, Media Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009.

Sanjaya, Wina, Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2008.

Soejoeti. Al-Islam dan Iptek. Jakarta: Raja Grafindo, 1998.

Sudana, Nana, Media Pengajaran, Bandung: Pustaka, 1989.

UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 pasal 45

Wardhana, Wisnu Arya. Melacak Teori Einsten dalam Al-Qur’an. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.

Webster, Merriam. Webster’s Ninth New Collegiate Dictionary. Merriam-Webster Inc, 1983.

Wibawa, Basuki, dan Farida Mukti, Media Pengajaran, Jakarta: Raja Grafindo, 1993.

Yusuf Qardawi. Al-Qur’an bebicara tentang Akal dan Ilmu Pengetahuan. Jakarta: Gema Insani Press, 1998.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

indexed by:

  

© All rights reserved 2015. STUDI MULTIDISIPLINER : Jurnal Kajian Keislamanan. ISSN : 2355-7850